左旋
(之关键启阴阳之钥仍莫如为庄岳之)行荐书充塞所带随员半顾情面罕有留心外洋虚实者然欲抉中西之关键启阴阳之钥仍莫如为庄岳之置蒙以为宜招各省有志之举贡生员曾经学英文英语者年在三十以下者百人先由学师册送同文馆中考取即由总署备照会给资分送英法德美意及荷兰葡萄西班牙等国有愿入水师学堂者有愿入兵法学堂者有愿学测量推算者有愿学制造器械各如其意而要以出使大臣月加查课奖励而督勉之使之遍读诸书深要领期满回国考试除庸劣不
取外择其最优长者给以官阶仍先分在中国水师兵法等学堂及同文馆为教习三年而后再保官量才取用倘能造新式坚利船只能制新式灵捷鎗炮与一切足以制敌之器由大员试验数次果其有效立予超迁其次者送船政制造等局分司诸事优其薪水庶后之学西学者皆勉于真才矣储才之要一也然西人之游中华者未尝就我中国通儒日夜渐渍也而何以亦能深知我之底蕴耶盖所载于文字者仅能与人规矩耳而欲使人巧非亲身阅历焉不能西人以中官印照游历内地随事留心与人言必道其详遇人事必叩其故见一器一物则考其法游一水一山则绘其图精审周详无微不至今我中国之于外洋也
亦能知其底蕴如是耶蒙以为多[使]华人游历于外洋所费太巨莫若令出使大臣所带之随员公事余暇广交西友每日课以日记或记其国势或记其政府或记其风土人情凡有见于情事者何以可疑利权之何以可夺须令于日记中剀切详明畅发议论出使大臣还朝带至总署各呈所记总署加以考试优则于本保官阶加等奖叙而大臣亦叙其功无所长则于本保官阶减等示警而大臣亦与有过如是则以后随员不至于外洋真实情形与我所以求胜之处均茫无所见矣随员之外又专设游历诸员亦使于日记中各抒所见俾与随员等互证其是非则真才益显储才之要二也
或谓耳目之及者浅心思之所研者深欲求西学必当研以精心则储才又有道焉中国待士最称优渥无论省会郡县广设书院优给膏火而[所](谓)课仅诗文当此需才岂不欲略为变通哉诚恐[开]横议之风致使士气日嚣士习日坏耳然蒙以为识时务者为俊杰泥于诗文盲于时务非所以储才也宜令地方长吏捐廉购时务书多种置之书院命诸生入院传钞课期则诗文外兼课一论论优者予以加奖此惟通商口岸诸生见闻较广如天津汉口九江镇江上海宁波福州广东等处自易为力他处或不尽易行而即此数处言之所以培养人才者已不可限量矣
较顷所言出洋学习出洋游历者尤为得储才之大本大原焉储才之要三也之三要者储之于内相辅而行不可缺一奇材异能胥由是而造就也此外尚有储才之方姑不赘
西学材才六端
杨家禾
格致之道中国素所不讲自洋务兴而西学尚矣同文方言之馆船政制造之局以及武备水师各学堂次第创设于京师福建广东上海天津江台湾湖北等处举凡天算医化矿重光热声电诸学悉延西人以为教习入其中者或肄西国之典籍或效西人之技艺人才济济造就者多故于制船只造器械设电报开铁路诸务先后兴办蒸蒸日上不可谓非储材之效然而盱衡时局犹有不足缓者在也请陈其说约举六端
一曰游历西人之在中国凡山川物产风土人情皆能了如指掌者大半由游历而得中国近年亦有派员出洋之举往则采风问俗归则立说著书诚得其要领已然游历而不肄习犹未尽其能事泰西尝有屈万乘之尊忘储贰之贵不惮躬肄造作者中国体制所在断不能以堂堂职官列身工匠之成效其制造第事不亲习终恐底蕴难穷从前出洋之幼童又以事无成效而止今宜于游员之外兼派学生半为游历半仍肄业此等学生可由各直省学政于每届岁考时查明各学生员中有年未二十文理通顺体
质强壮愿赴外洋者挑送总理衙门交由出使大臣带往各国分投学习彼既身列庠序必晓然于圣贤之学庶不至有入教等事心术端而学术进定以年限果有洞明时务才艺出众者准由出使大臣咨送总理衙门考验得失奏请破格赏给举人量能授职有愿赴闱者仍准其一体会试当无不感激思奋是说也本于冯林一宫允徐孙麒星使宜参酌行之
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