左旋
凡地方官署各工程料则由官采办工则令各匠当差而给以官价较之受雇于民间不止减半而此官价发出之时署内丁随人等押去几成各行当差头目又扣去几成一日之劳不过数十文之钱以之糊口犹虞不给各匠虽不敢怨而心诚不平但求工竣可以他往则草率了事矣以故新造之屋阅年倾圯方筑之垣遇雨即颓既费构造之资又需岁修之徒以所用之数不如其所报故监工者亦遂听之推而至于通水道筑堤防有关于民田水利之要工无不皆然则何怪帑项之虚縻而频年不能竣事哉同治以来他省情形或不尽同若江浙两省凡官工皆改为民雇定价从丰无差使名目历久遵行至今不改宜乎
工坚料美堪以永年乃不数年而倾者如故颓者如故曾无异于当差之工试观监狱为羇囚重地而时有墙坍屋漏之患致要犯乘间纵逃也[旗](棋)杆需寻丈大木而每有风吹折断之虞致有司不时欲赔修也民间积财数千金尚有堂构之谋垣墉务高梁栋务坚庶令后世子孙永持门户乃官宪所居胜蹟所留而反不能及何也或曰古风纯朴今之雕梁画栋乃后世踵事增华之失高门崇墉后嗣不能永守适为他日典卖之具若官署等处犹存古风如卫公子之居室但求其苟而已此固未可厚非然而其支销之银则未尝省于民间几许也
官绅之所侵头目之所扣十去其五安望有工坚料实之官工乎哉积习相沿流而不返因记苏省石阑之祸而不禁有慨焉
论中国宜另设艺塾
古者国无游民虽瘖聋跛断者侏儒莫不各有恒业以自食其力无一人得虚糜禄者自后世教法渐失而后人之废业者遂日多虽五官俱备四体无亏而饱食煖衣一无所事反不若残废之人犹有一长可取不亦可愧之甚乎古人为学原不拘以一格德成而上艺成而下分门别类各就所长而策之则天下可使无弃材瞽者善听使之审音以定乐瘖者善悟使之作绘以传神古人原有此等教法自后人会教字之意以为除读书而外别无所谓教于是幼年子弟除读书而外别无所谓业不知人各有能有不能小知大受譬诸草木区以别矣
今乃一概强使读书质钝者无可进益必致成废此安得不误其子弟哉夫人生斯世厥有四民士居其一农工商居其三可知教育之才原不仅使为士苟能于三者之中学成一端何尝不可以为恒业而三者之中又条分缕析名目繁多通一事即可得一事之用执一业即可食一业之力虽有小大之分而其所以谋食则一也今之人其稍获温饱者莫不送其子弟入塾读书以博科名即贫不能从师者有义学之处亦可送入而卒之游荡无藉者多能执技以餬口者少此其故何哉慕读书之虚名忘蒙之至道耻
于学艺而安于从容少时血气未定既不能读书以明理复不屑学艺以谋生日事嬉游成聚党穿街度巷目所见者皆浮靡之习耳所闻者皆虚矫之言其有不渐为浸渍习与性成者乎然废弃虽多而艺塾之设终无人起而兴之虽百工之肆未尝不有师有徒而人之视之也轻非若外洋之执技者得以名重一时夫华人非无巧思非无精艺特以素非所尚故无人焉究心耳近日水师武备电报制造等处学徒日渐增多是亦犹之艺塾然诸处皆系官事所制之器无非备国家之用制而佳国家受之制而不佳亦国家受之此外又无销售如是则于民间仍无所益即技艺亦难望其精夫巧之制所以多出于西人者非西人之心思果尽灵也
利之所在人争趋之西人凡制一物必先求其可以畅行即使军械枪炮等物西人穷思极想制而成之原不仅恃以为防御之具而欲私为独得之秘必也求善价而沽诸既欲为求沽之计则货色必更求精妙制作必格外加工而谓技艺有不日精乎今中国所制但有国家一路为之畅销无论物之美恶皆以归于朝廷虽曰朝廷有赏罚以为区别然毕竟赏多罚少且朝廷赏罚有督理之官得之与工匠毫无所与在局一日则赚一日之工资又谁肯穷思极想以求制作之精且所制有限用人无多又安能使天下
游荡无业之人皆归有用昨阅东报知日本有格致博物学塾其中讲求化学与制造百货等事其塾创立未及十年而近日机器房各生已能自造桥梁水磨印书各机器以售于人化学堂之讲求颜料染布等学更觉光彩烂洗濯不离货精者且远售诸德美等国其挑选学徒亦与中国电报水师等学堂相彷佛惟所学何业则听生徒自择性之所近而学之初未尝有所勉强此真得造就人才之法矣夫人一能之己百之人十能之己千之工夫既至万事可成然因材器使实可以收事半功倍之效人性之不齐非
特读书学艺显然两歧即艺事之中裘冶箕弓苟能视各人之所近而教之则教易施而业易成否则方枘圆凿未有不扞格而难入者虽该学所教皆系西学然即非西学何尝不可用此法犹忆前者天津曾有广仁堂之设子弟之年幼而无人管束者收入堂中量其资质而施以教倘其不能读书于农工商之中使自择其一而认真督课详加考必使无弃材而后已惜其后未闻有继起者噫安得天下皆有此等学堂以嘉惠后学哉
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